绵阳第八中学毕业证样本

綿陽第八中學畢業證樣本、高中成績單、學校簡介

 

綿陽市第八中學緊鄰五一廣場，是綿陽市示範初中、綿陽市校風示範校。學校堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍撓“全面抓好一個建設，著力優化兩支隊伍，努力實現三個提升”的工作思路，立足實際，著眼發展，創新思路，紮紮實實開展工作，目前，學校教育教學質量迅速提升，步入了良性發展的快車道。

 

師資力量

綿陽八中校舍宏偉、布局合理，環境清新雅致，是學生生活、學習、成長的樂園，現有17個教學班，學生900余人，教師70余人。2008年10月，市區優秀校長吳紹和調入學校，開始了富有成效的大膽改革和艱辛的重塑之路。首先，身先垂範。吳校長到校後，迅速了解學校的各方面情況並號召全校教工向他看齊。每天早上6點半鐘準時來到學校，與全體行政人員開碰頭會，研究布置當天工作；把學校當成第二個家，每天花一小時到校園各班走走、看看、聊聊；下晚自習後，才最後一個離開學校；深入教學一線，擔任一個班的化學教學；在全校師生中公布手機號碼，凡事都可以找他；他常講，作為校長，首先要請講信用，說出去的話，承諾的事一定要做到。校長就是學校的家長，要像對待自己的子女一樣讓每個學生得到關愛。在遵守作息時間，履行工作職責，踐行科學發展觀，完成工作任務等方面為全校教師樹立一個標桿。其次註重價值引領。通過教工會，教師座談會，學生座談會，個別交心活動等形式，曉之以理，動之以情，積極引領師生的價值取向，同時構建學校和諧發展的核心理念，推行人性化管理，搭建幹群和諧，同事和諧，師生和諧的校園人際關系，激發教師的工作熱情和學生學習積極性。短短一年時間，吳校長身上隨時隨處彰顯出了一位優秀校長的人格魅力、領導力、凝聚力、執行力。全校教工受之影響、感染，工作熱情空前高漲。

 

學校管理模式

本著向管理要質量，向管理要效益的原則，學校狠抓規章制度的重建完善和逗硬執行，同時穩步推行各項管理模式，層層落實規章制度，做到事事有人做，事事有人管。

 

針對學校的具體情況和存在問題，在深入調研和分析基礎上，經過廣泛的討論，學校先後出臺了系列規章制度，以規範師生行為。系列規章制度的重建，輻射到學校工作的各個方面，不留死角。通過逗硬執行，嚴格考核，學校的軟實力得到了明顯的增強。構建並推行了精細、務實、高效的管理模式，在學校制度的落實過程中，我們堅決不走過場。在管理工作中力求做到精細、務實、高效並對管理工作不斷總結梳理提升，努力通過構建管理模式，放大管理效能。在德育工作方面，我們構建並推行了“校園半封閉管理模式”，“校園環境衛生管理模式”，“學生行為習慣養成教育模式，”“班級管理雙崗管理模式”，等等。例如“班級管理雙崗管理模式”的構建和推行，是針對我校城鄉結合部生源的特殊情況而采取的一項特殊舉措，我們要求班主任將自己的辦公地點核定在本班教室後面，將自己的辦公桌搬入教室，課堂教學時與任課教師形成“雙崗，”便於班主任了解本班學生的學習情況及老師的教學情況，增加與學生及任課教師交流、溝通的機會和時間，以強化班風，學風建設。“雙崗”制管理模式實施一年來，效果顯著，目前我校各年級各班班風正、學風濃，學校的校風也隨之發生了巨大變化。在教學工作方面，我們構建並推行了“教學常規管理模式”，“教學質量監控管理模式”，“魅力課堂管理模式”，“午間活動課管理模式”，“學生學習興趣培養模式”，“調動教師工作積極性管理模式”，等等。