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石家庄信产科技中等专业学校毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

石家庄北方科技中等专业学校 [1] 创建于1993年，统招代码6189，是由石家庄市教育局批准成立，可以提供中专、大专学历服务和职业技能培训为一体的综合性全日制学校。

中文名石家庄北方科技中等专业学校别名石家庄北方科技中专学校

1 学校简介

2 专业设置

▪ 影视动漫

▪ 5G网络运维工程师

▪ 新媒体运营直播

▪ 软件工程师

▪ 视觉传达

▪ 电子竞技运营管理

3 教学管理

▪ 专业动态调整

▪ 深化教学改革促进内涵发展

▪ 教师培养培训

▪ 规范管理情况

4 校企合作

▪ 学生实习情况

▪ 集团化办学情况

5 学校环境

6 学校地址

学校简介编辑播报

石家庄北方科技中等专业学校 [1] 是一所专门培养互联网人才的职业院校，专注职业教育近30年。自创办以来始终秉承着“严谨办学，教书育人，技术为本”的办学理念。石家庄北方科技中等专业学校基于“互联网+”的网络化、现代服务业智能化，为了满足市场推动产业转型升级的工业互联网需求，强势推出六大新兴专业，包括华为5G网络工程师、软件开发工程师、影视动漫设计师、视觉传达、电子竞技运营与管理、新媒体运营与直播，旨在为各企、事业单位。

石家庄北方科技中等专业学校 [2] ，携手合作企业看展“订单顶岗培养”模式，并与多所知名大学签订联合办学协议，学生可选择进入推荐企业工作或者继续升学拿大学文凭。学校占地面积近60000平方米，建筑面积25000平方米,另有足球场、篮球场等。建有11个校内专业实习实训基地，建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。

专业设置编辑播报

影视动漫

本专业根据专业方向设有美术基础、动画造型设计、游戏角色创作、游戏场景设计、剧本创作、电脑二维动画、电脑三维动画、动画运动规律、影视后期编辑与影视制作、影视语言、摄影艺术、动画导演技巧、影视动画概论、动画市场、动画表演、动画服装等课程。招收具有良好的绘画基础，喜爱动漫艺术和游戏美术的考生。

5G网络运维工程师

运维工程师(Operations)，负责维护并确保整个服务的高可用性，同时不断优化系统架构提升部署效率、优化资源利用率提高整体的ROI。运维工程师面对的最大挑战是大规模集群的管理问题，如何管理好几十万台服务器上的服务，同时保障服务的高可用性，是运维工程师面临的最大挑战。运维人才稀缺，网络工程师身价倍增月薪过万，就业容易起薪高，月薪过万只是一个小目标，课程体系同岗位”无缝对接”。打造集合网络、运维、数据库、开发、安全工作于一身的全栈型运维

新媒体运营直播

新媒体运营，是通过现代化移动互联网手段，通过利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销目的。

软件工程师

软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。

未来，依旧是主角中国IT发展离不开软件开发工程师精心打造专业课程内容

视觉传达

视觉传达设计师是互联网+时代就业面最宽泛的职业,包含平面设计师、视觉设计师、网页设计师、UI界面设计师,UE用户体验设计师、交互设计师运营设计师、产品经理等多种发展方向，薪资待遇更是高达12750/月,视觉传达设计师的平均薪资高达12750元,招聘职位近7000个,相关职位的薪资和招聘数也是居高不下。视觉传达设计师为企业急需人才。互联网+时代来临,传统企业大量转型互联网企业,越来越多企业需要设计师来协助企业的APP和网站、宣传品更美观，用户体验更好。

从互联网行业发展来看,由于视觉传达设计师对新技术的接受度较高,晋升速度普遍比其他岗位快1-3倍,平均5年就能晋升管理层。视觉传达打开设计职场大门。

电子竞技运营管理

中国电竞用户规模现已达到3亿、并首次出现了观赛人数突破100亿的赛事

打破了电竞史上所有已公布赛事数据记录。（数据来源：企业智酷、腾讯电竞）

在国家相关政策的推动下电竞教育已经成为当前热点话题。据《腾讯电竞》公布数据显示

当前电竞产业约有岗位31万个从业者仅5万人，岗位缺口率高达83%

教学管理编辑播报

专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，在每年度进行校内专业建设工作总结。

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求。

学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，并根据市场变化每年推出全新教材，其中部分校本教材已成为社会汽车维修行业技术标准。

深化教学改革促进内涵发展

学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续。

大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。

教师培养培训

学校不断推动名师及团队建设，发挥名师及对年轻教师的指导、示范、培养作用。培养了一批专业带头人在本地区行业中影响较大。

学校每学期举办校内技术竞赛，展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习,向全校师生展示教学成果。通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。

规范管理情况

深化教学改革，实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。

积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、学生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和名师，积极开展现代学徒制试点改革。

创新教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。

建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制，以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。

规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台账制度，固定资产管理制度。同时做好固定资产的清点、核实工作。

学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。

修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

创新德育工作，促进学生发展

开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；引入企业文化，使企业文化融入校园文化；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市为契机，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性。

校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以各个主题活动，用活动渲染主题。开展学雷锋系列活动，社团活动丰富多彩，有篮球之星、摄影、舞蹈等多个社团。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。

抓班主任队伍建设，强化班级管理。通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

校企合作编辑播报

校企合作开展情况和效果

学校有集实验、实训、演示、交流、比赛于一体的多功能实训中心。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个，产教对接共同完成实训教学任务。

学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

近年来，举办者逐步加大投资，对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准要求。

学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》,制定了实习就业管理制度，强化领导，一把手校长为学校实习、就业领导小组组长、招就处、教务处为成员。

任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；每月第一周，各系部实习、就业管理部门定期召开校外实习班班主任会议；每逢双月的最后一个星期五的上午召开实习、就业领导小组工作会议，校长听取各实习就业负责同志汇报工作，由校长、副校长布置一下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题；每年的十月份完成就业档案装订工作。

认真落实职业指导计划。每个专业生产实习，在生产实习之前，各系部负责制定生产实习课题，必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座，招就处和用人单位共同制定生产实习培训计划，确保顺利完成生产实习任务。

责任到人。班主任负责组织家长会，确保参加生产实习的学生及其家长到校开会，并负责学生与家长签写学生实习合同。各系部负责人，必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生生产实习巡视记录表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求，保证每月走访所有的用人单位一次以上，配合班主任做好各项相关工作。

集团化办学情况

学校对经济社会发展做出的贡献，得到了应有的回报，不仅增强了学校的办学实力、提升了教育教学质量，而且扩大了学校的社会影响力、吸引力、知名度和美誉度。

学校环境编辑