余姚第八中学毕业证样本

余姚第八中學畢業證樣本、高中成績單、

 

　　學校占地54450平方米，環境幽雅，綠化面積達7300平方米。具有良好的校園文化氛圍，教學區、運動區、生活區布局合理，教學樓、科技樓、教工活動中心等建築錯落有致，總建築面積20030平方米，有新建的300m跑道運動場。藏書41000余冊，教學工具書400余種，音樂、體育、美術、勞技、語音、電腦等專用教室，設施齊全，擁有先進的閉路電視、校園立體聲音響和校園局域網等系統。現有26個教學班，1328名學生，其中寄宿生1075名，在編公立教職工93名，中共黨員25名，中高級教師占專任教師的50%。

 

地理位置

　　余姚市第八中學坐落於余姚市南部風光秀美的山區----梁弄鎮，毗鄰“藏書之富甲越中”的五桂樓，其前身為余姚縣第一初級中學，創建於1956年，1960年因增設高中更名為余姚縣第八中學，1969年改辦為余姚縣“五七”工農兵學校，1972年恢復為完中，更名為余姚縣梁弄中學。80年代初曾被列為縣三所重點中學之一，1985年因撤縣建市再更名為余姚市梁弄中學，1990年改為普高，1992年又因撤區建鎮更名為余姚市第八中學，現為市屬入所普高之一，是姚南山區唯一的一所普高。

 

組織榮譽

　　近幾年，學校幾乎每年獲得市先進學校，鎮先進基層黨組織榮譽。學校還被授予寧波市示範性文明學校、寧波市衛生先進單位、寧波市首批“規範用字”達標學校、寧波市師德群體創優單位、寧波市現代化達綱學校、浙江省文明學校、浙江省二級重點中學等稱號。

 

學校校訓

　　學校校訓“教人求真，學做真人”出自人民教育家陶行知先生的一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。校訓的精髓在於一個“真”字，“真”的最基本涵義是“真實”的意思。根據黨的教育方針，結合陶行知先生的教育思想，我校校訓中的“真”字包含兩層意義：

 

辦校宗旨

　　一、是指實事求是的品德和健康的心理，即真心。所以教師要學會育人，為人師表；學生要學會做人，成才先成人。二、是指科學文化知識，即真知。所以教師要教好書，並努力激發學生探求科學文化知識的熱情；學生要勤奮學習，掌握真才實學。總之，“真”字體現了學校關於教師如何教書育人和學生如何做人、做學問的方向性、規範性要求。

 

學校特色

　　我校的教育質量是有口皆碑的。建校以來已培養出畢業生8300多人。恢復高考制度以來，學校為一級學校輸送合格新生達3100多人，且畢業後參軍的學生個個考上軍校，如今在杭州和寧波工作的校友有近500名。許多畢業生已成為出類拔萃的建設人才，有的甚至聞名我國科學界：1995年中國最年輕的教授馬余剛和南京大學最年輕的博士生導師馬余強，這兩位物理學博士在SIC國際學術榜發表論文的扁數都進入全國個人前10名；浙江大學CAD與CG國家重點實驗室教授、博士生導師馬利莊榮獲1997年國家傑出青年科學基金獎勵；浙江大學材料系主任、博士生導師韓高榮被評為有突出貢獻的青年科技人員。雖然因學校地處山區、生源質量一直在八所普高的中等水平，但教學質量一直名列全市前茅，高考升學率僅次於余姚中學，今年達到95%，曾出過高考省理科第一名和第五名的優秀畢業生。省證書會考中，曾有七門學科的平均分進入全省普高的前90位，90年的化學名列省第五名。學校在培養學生的同時也造就了許多優秀老師，陸續為省、市教育行政部門和兄弟學校輸送了數十位教育行政領導和教學骨幹，被譽為余姚教育界的“黃埔軍校”。近幾年來，學校積極實施素質教育，全面提高教育質量，兩年中市級以上各類競賽獲獎100多人次，體育藝術類考生上線人數迅速增加。每年的市運動會中均取得了可喜的成績。　　我校自1956年建校以來曾三遷其址，直至1995年仍是一所十分簡陋的山區學校：占地面積、建築面積和學生人數上有現在的一半，令人難忘的是，開始十多年，教師一直住破平房，睡竹榻，兩人拼用一張辦公桌，學生合睡一張床位，食物更不用說了。但正是在這種艱苦的工作、學習和生活環境中，在老區人民的革命精神薰陶下，錘煉出了八中人艱苦奮鬥的八中精神，並代代相傳，才培養出了這麽多高質量的人才，才使學校在最近幾年內發生了翻天覆地的變化。當年杭甬校友回訪母校時，寧波校友會會長陳壽燦曾這樣說：我們之所以到八中來，是因為八中是我們的母校，八中是一所不平凡的學校，無論從情感上還是從理性上來講，我們都需要到八中來，為的是重溫母校的精神，從母校身上吸取力量，八中這所學校有她特殊的精神，即八中人特別能吃苦的精神，特別能團結的精神，特別能忍耐的精神，特別能拼搏的精神和特別能奉獻的精神，這是幾代八中人創造的巨大的精神財富。我們繼續需要有這種精神，八中的師生們也正在繼續發揚光大這種精神，使八中不斷發展，越辦越興旺。　　1995年在“科教興國”“大力辦好普通高中”等重大決策指引下，省人民政府和省教委決定對省重點中學分三級進行重新評估認定，並提出了普高發展的四種模式。面臨這新的機遇和挑戰，學校領導班子清醒地認識到，學校要在激烈的辦學水平競爭中立於不敗之地，必須牢牢抓住機遇，艱苦奮鬥，勇於改革，使學校既上等級又上規模，提高辦學效益和辦學水平，於是出臺了《余姚八中“九五”發展計劃和2010年遠景目標》.為了改善辦學條件，學校向市長寫信、向人大和政協兩次會議提提案，在省、市領導的關心下，終於在1996年市政府撥款326萬元，征土地、造校舍、建運動場、添置教學設備、美化校園環境，使校園面貌迅速發生變化，並跨入省重點中學行列。學校一切工作的關鍵在於領導，我校歷往都是這樣想的，也是這樣做的，在勤於政務的同時，親臨教學和日常管理第一線，廉潔奉公，把有限的經費用到學校建設上。全校師生在領導班子艱苦創業精神的激勵下，激勵教學，無私奉獻。也使青年教師迅速成長，許多青年教師被評為市優秀教師、市骨幹教師和教壇新秀。曾在市教師基本功比賽中，我校教師獲高中組團體第一名，學校還被評為市教育科研先進集體、市師訓工作先進集體。　　一提起余姚八中，大家都會異口同聲說八中校風正、管理嚴。的確，我校嚴正的校風贏得了社會各界和上級領導的普遍贊譽。正象我們的老校長黃新茂老師在杭甬校友回訪母校活動中所說：“我離開梁弄已十多個年頭，這段時間裏，我跑過幾百所學校，以中學為主。從辦學條件來看，現在比八中好的學校數量也不少，但從學風、教風來看，余姚八中始終還是一流的。”